jueves, 27 de julio de 2017

Actividad Integradora Unidad I

¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
Al parecer, todos tenemos de alguna manera las ocho inteligencias, pero en medida, algunas se encuentran mucho más desarrolladas que otras. En mi caso, las inteligencias que predominan son: Espacial, musical, lógico-matemática, naturalista, e intrapersonal, y le siguen lingüística, interpersonal, corporal.

¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
En absoluto, puesto que la tecnología es aplicable en el desarrollo de temas de interés en base a imágenes, ritmos musicales, la modalidad de estudio a distancia implica la comunicación por medios virtuales haciendo que sea interpersonal y en gran medida lingüística, la autogestión de nuestro conocimiento se involucra con el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática y espacial, además de que al volvernos autocríticos de nuestro propio conocimiento, estamos desarrollando la inteligencia intrapersonal.

¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?
Puesto que en la modalidad a distancia siempre debemos tener en consideración que el conocimiento lo adquirimos por medio de lecturas, opciones visuales, videos y videollamadas, me parece que la inteligencia más importante es la lingüística.

¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”

La autogestión del aprendizaje, autonomía, colaboración, el hábito de la lectura, actitud proactiva, la interacción con diversas fuentes de información.





El presente cronograma representa las actividades principales que realizo día con día, recientemente mis actividades se vieron modificadas por cambiarme de empleo, por lo que puedo decir que mis horarios se han acomodado bastante bien para administrar mis tiempos libres y dedicar, como se ve en el cronograma, al menos 3 horas diarias de lunes a sábado a mi actividad estudiantil. Es muy probable que, en base a los requerimientos de mi trabajo, pudiera salir más tarde de lo previsto, implicando que tenga que sacrificar alguna actividad como trabajos extraordinarios, o administrar mi tiempo de ocio personal durante la semana.

domingo, 23 de julio de 2017

S3. Actividad 3

Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo

A continuación, presento algunas capturas de pantalla de los trabajos que realizamos los compañeros en la campaña publicitaria de texto.

FOLLETO EN ESPAÑOL






FOLLETO EN INGLÉS



CARTEL



viernes, 21 de julio de 2017

S3. Actividad 2


Juego de simulación

Please, enter to the link:


http://tinyurl.com/y7yslaws



Hello, my name is Juan Hamud, I’m Mechatronics engineer and I want to study Telematics engineering. Today, the development of information technologies has increased considerably, making communication more accessible and easy to almost any part of the planet. I want to complement my knowledge in the area of communications, continue to interact with leading technology and even develop technology in the field of automation and control applied into the industry and home. In addition, to increasing my potential in the labor and professional field. Nice to meet you. Thank you.


Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S3. Actividad 1


Estrategias de aprendizaje y autoconocimiento

domingo, 16 de julio de 2017


Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje


S2. Actividad 3



Hoy en día tenemos a la mano inimaginables herramientas de trabajo que nos permiten obtener conocimientos y desarrollarnos de manera profesional, e incluso, que pueden ser aplicados a nuestro vivir cotidiano.

Con todo el auge que ha tenido la tecnología y el flujo de la información, generaciones relativamente jóvenes tienen mayor facilidad para desenvolverse en este ambiente de comunicaciones, y esto también orilla a que las generaciones antecesoras aprendamos a utilizar todas estas herramientas.

Pudiera hacer hincapié en que las nuevas formas de aprendizaje deberán enseñarse de manera muy puntual, puesto que la metodología tradicional de estudio nos ha encaminado en mayoría a depender de las indicaciones del educador, haciendo a los alumnos demasiado pasivos. Me parece muy adecuado que la educación proactiva sea implementada en edades tempranas para el buen desarrollo futuro de una educación de calidad. 

Ante los retos que  se anteponen en esta modalidad de estudio, como docentes, será de suma importancia estar al pendientes de la interacción adecuada con el alumno en base a su historial, abordándolo de la mejor manera posible, encaminándolo adecuadamente, solamente poniendo a la vista las opciones para solucionar el cuestionamiento, y del lado del alumno, es nuestra responsabilidad analizar minuciosamente la información, ocupar las herramientas que tenemos a la mano, indagar sobre el tema y ser partícipes conjuntos dentro de los foros, así mismo, mantener una comunicación sana y transparente, sin recaer en malentendidos.

sábado, 15 de julio de 2017

NUBE DE PALABRAS

S2. Actividad 2



El modelo educativo que presenta la UnADM busca satisfacer la demanda de educación superior en México, como una opción flexible, permitiéndonos a los estudiantes seleccionar el grado académico que mejor nos acomode, además de organizar nuestros tiempos en base a cada una de nuestras necesidades; es accesible, puesto que las actividades se pueden realizar desde cualquier lugar y en cualquier momento; está centrado en el estudiante, puesto que él será el actor principal en el quehacer educativo; es inclusivo, puesto que está diseñado en atención a personas con discapacidades motrices, auditivas y/o visuales, además de que es apto para estudiantes recién egresados del nivel medio superior, y para personas que llevamos tiempo fuera del ámbito escolar/estudiantil; El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos; además de la interacción docente-alumno, el hecho de que cada uno de nosotros como alumnos aportemos y ayudemos en las actividades y tareas tanto colectivas como individuales, el mismo modelo propicia a la formación de grupos de aprendizaje colaborativo, por ende, redes de conocimiento interactivas.





Fuente:

UNADM. (2017). Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar.

viernes, 14 de julio de 2017


BIENVENIDOS!!!

Por favor, antes de continuar leyendo esta entrada, da clic en la siguiente liga:


O si gustas ve el video. Gracias!


Hola a todos, bienvenidos a este espacio donde estaré compartiendo con todos ustedes las diferentes actividades realizadas durante le curso propedéutico para el ingreso a la UnADM.

La modalidad de estudio de la UnADM implica a nosotros como aspirantes a cambiar nuestra forma de aprendizaje y comunicación tanto con nuestros compañeros como con nuestro asesor, y más puesto que es no presencial, para eso, es muy importante conocer los lineamientos y protocolos para la interacción entre nosotros, dominar las herramientas tecnológicas y sobre todo, tener una carta de presentación adecuada, amplia y explícita que nos ayudará a cada uno de los que formamos parte en esta etapa dentro de la universidad a identificarnos, y conocer nuestras aptitudes, experiencias, conocimientos e incluso saber nuestras debilidades referentes a este curso, con el fin de que en conjunto podamos fortalecer esa parte y brindar el apoyo necesario a quienes lo necesitemos.

La buena redacción y la amplitud de nuestro perfil nos ayudará a todos a identificarnos de manera grupal, conocer nuestras personalidades, así como los alcances y debilidades que cada uno de nosotros tenemos, a fin de tomarlos en cuenta para apoyarnos de las fortalezas, y, valga la redundancia, fortalecer las debilidades de los compañeros con los que interactuemos durante el mencionado curso.

Conociéndonos, podemos lograr una mejor comunicación, respetando, como ya lo he mencionado, los lineamientos tanto de la institución como de cada uno de nosotros, haciendo que la colaboración sea más amena, transparente y fluida, y sobretodo, dentro un ambiente de confiabilidad, respeto y colaboración para obtener mejores resultados.

domingo, 9 de julio de 2017

Google Suite: presentación colectiva en Google Drive


Actividad 3 de la sesión 1



El uso de las tecnologías de la información hoy en día se han vuelto de primer uso, de manera personal, han optimizado las comunicaciones permitiendo que se realicen reuniones familiares, laborales, profesionales, etc., sin la necesidad de viajar, permitiendo una toma de decisiones casi inmediata. Otra de las bondades que nos permiten este tipo de herramientas, es la facilidad de compartir archivos, y es por esto que se desarrolla la actividad.

En esta ocasión, la actividad consistió en realizar una presentación colectiva de cada uno de los integrantes que conforma al equipo ADN INNOVADOR, incluimos una breve explicación de porqué nos hmos inscrito en la UnADM y la razón de la selección de nuestra carrera a cursar. Al final, agregamos una pequeña animación con las fotografías de los participantes del equipo.